Via Ronald Buitelaar (@ronaldbuitelaar) dit nieuw CBS-rapport gevonden dat net werd gepubliceerd over hoe efficiënt het Nederlandse onderwijs is.

Ronald haalde er deze opvallende passage terecht uit:

Kloppen deze conclusies? Wel het fenomeen van de vele bijlessen in de (Oosterse) topregio’s kwamen hier al vaker aan bod.  Maar er zit 1 grote adder in het rapport: ze nemen enkel PISA-resultaten als output, en dat is behoorlijk problematisch. Pisa heeft zeker waarde, maar als enkele output, nee dat is volgens mij gewoon fout. Oja, als je moet kiezen tussen meer tijd in de klas of meer tijd voor professionalisering en teamwerk, check dit onderzoek.

En oja, misschien de belangrijkste vraag: hoe efficiënt moet onderwijs zijn?