De voorlaatste dag van het schooljaar. Laten we eindigen met een rijke aflevering vol nuances. In de juni-aflevering van Het Onderwijsnieuws praat ik met Rink over vier thema’s die rechtstreeks betrekking hebben op de onderwijspraktijk.
- Nieuwe basisbekwaamheden voor de lerarenopleiding
Minister Zuhal Demir legde voor het eerst concreet vast wat een afgestudeerde kleuter- of lager onderwijsleerkracht moet kennen en kunnen. Pedro schetst de evolutie ten opzichte van de vroegere basiscompetenties en legt uit waarom de toegenomen concreetheid een stap vooruit is, maar ook een pittige uitdaging voor de leraaropleidingen zelf.2. Intelligentie en IQ: wat klopt er wel en niet?
Een van de meest onderzochte concepten in de psychologie blijft aanleiding geven tot misverstanden. Pedro brengt nuance: IQ is een goede maar geen absolute voorspeller, erfelijkheid is complexer dan veel mensen denken, en meervoudige intelligentie is intussen door de bedenker zelf genuanceerd.3. Competitie in de klas en kansengelijkheid
Een grootschalige PISA-analyse stelt de gangbare aanname in vraag dat competitie de kloof vergroot. De sleutel zit in hoe je competitie definieert: gaat het om ranglijsten en winnaars, of om een ambitieuze schoolcultuur met hoge verwachtingen voor alle leerlingen?4. Bordspellen en de mythe van transfer
Een kleine studie toont bescheiden maar reële effecten van bordspellen op zelfregulatie en sociale interactie. Maar zoals zo vaak in onderwijs: wat de leerkracht ermee doet bepaalt of het werkt.5 En hoe zit het met onderzoeken die in de kast blijven liggen?
Een perfecte afsluiter van een sterk schooljaar. We zijn terug in augustus!